Pour le premier jour de notre projet
Merwann s’est présenté ainsi que l’association dans laquelle il travaille. Il nous a expliqué les missions de l’association et le projet avec notre classe. Nous nous sommes présentés et nous avons eu de nombreuses explications sur le journalisme, les réseaux sociaux, ainsi que les risques et les conséquences liés à la diffusion et la propagation de fake news.
Merwann nous a donné plusieurs noms de sites afin de s’informer le mieux possible à ce sujet et déterminer le vrai du faux, les fake news des vraies infos (exemple : le Décodex sur le monde, « checknews » sur libération, Hoaxbuster, Hoaxkiller…)
Pour le deuxième jours de notre projet
Merwann nous a posé quelques questions sur les dernières informations que nous avions entendues à la télévision ou sur les réseaux sociaux, et ce que ces informations évoquaient pour nous. Ensuite, il nous a donné une méthode pour fabriquer un «tutoriel» le plus abouti possible, en une journée seulement !!!!
La classe s’est directement mise au travail, nous avons choisi les groupes et commencé à discuter, à débattre, afin de trouver des titres, des styles ; concevoir notre scénario et imaginer un plan de tournage pour notre tutoriel.
Nous avons ensuite enregistré nos voix ou filmé notre prestation (plan général, plan moyen, plan taille, plan poitrine …).
Pour ce qui est du troisième jour
Nous étions tous réunis dès 8h, pour recevoir quelques informations supplémentaires avant de commencer le tournage et le montage de nos tutoriels. Notre objectif était clair : produire quelque chose d’efficace et de créatif pour le reste de la journée:) Les groupes de la classe se sont dispersés afin d’être isolés des bruits extérieurs pour peaufiner leurs travaux, effectuer des prises de son et de vue de qualité, et finir leurs montages sur les Mac du CDI.
L’aboutissement du projet
L’intérêt de ce projet était de nous montrer toutes les façons de repérer les «fake news» sur plusieurs sites et de savoir comment vérifier l’information. Comment faire dans ce flot de textes, d’images, de vidéos qui nous parviennent tous les jours sur les réseaux sociaux ? Pour ne pas se faire avoir, pour ne relayer de fake news essentiellement publiées par des gens qui veulent faire le buzz, de l’argent, manipuler l’opinion publique en propageant des informations volontairement mensongères.
Nos tutoriels sont là pour vous y aider.
Soyons vigilants !
Article rédigé par Chloé MERCIER et Gabrielle QUELLEC pour la classe de première CGEH du lycée agricole de Laval.
